2023-2024第二学期工作计划

滁州市信息工程学校2023-2024学年度

第二学期工作计划

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，坚持育人与育才相统一，以创建A类学校为目标，以提质增效为核心，以改革发展为动力，以精细化管理为抓手，坚持对口升学和技能大赛两轮驱动，优化专业建设，深化产教融合，培养优秀教师、管理队伍，内强素质，外树形象，推进学校品牌提升，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步谱写学校高质量发展新篇章。

二、工作目标

1、坚定目标，齐心协力争创安徽省优秀中等职业学校（A类学校），优化专业特色，加强优质专业和优质专业群建设。

2、推进教育教学改革，探索符合现代职业教育和职校学生的教育教学模式和方法，提高教育教学质量。

3、强化德育工作，提高德育工作实效性。注重师德师风建设；以学生行为规范教育为抓手，丰富德育活动形式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

4、提前谋划招生工作，拓宽招生渠道，力争实现办学规模新突破。

5、深化产教融合，拓宽技能培训新路径。

6、优化实习实训办学设施，强化校园文化，美化校园环境，营造积极向上、健康和谐的育人环境。

三、工作措施

（一）坚持党建引领，牢固树立以德为先理念

1、加强政治理论学习。坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，加强意识形态工作，强化党风廉政建设，开展“七一”系列活动，充分发挥党员先锋模范作用，努力打造风清气正的校园环境，引领学校高质量发展。

2、用心打造“两支”队伍。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性，提升执行力，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，树立师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

（二）落实五育并举，构建立德树人新格局

1、课程育人，落实“三全育人”。善用“大思政课”立德树人，抓好思政课建设，切实做到全员育人、全程育人、全方位育人。

2、活动育人，提升德育质量。以爱国主义教育为主线，加强道德教育、品德教育和公民教育，培养学生正确的价值观和社会责任感。开展“开学第一课”“学雷锋”“植树节”“清明节”“五四”“成人礼”等系列活动，帮助学生提高道德素质，弘扬道德新风。以社团建设为抓手，丰富学生课余生活。满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，本学期继续加强社团建设，打造精品社团。  

3、学习育人，完善德育教育。通过开展主题团日、集中授课、报告会、座谈会等丰富多彩的形式，在学生中广泛开展各类符合时代特征、中学生特点和本校特色的主题教育活动，提高中学生的思想政治素质。

4、服务育人，积极做好青年志愿者服务活动。如“学雷锋”“校园文明监督岗”“科技馆志愿服务”“暑期实践”等志愿服务工作，使青年志愿者服务立足校园，辐射社会。

5、心理育人，引导学生健康成长。宣传心理健康知识，组织心理健康教育活动，开展心理健康知识讲座、心理测试、心理咨询、心理辅导等活动，提高学生对心理健康的认识，提升心理素质。建立心理档案 开展心理健康调查，培训心理健康委员。形成全校关注心理健康、共同促进心理健康的良好氛围。

6、资助育人，开创学生资助工作新局面。继续做好国家资助、学校资助、社会资助工作，落实精准资助，提升资助育人水平。

（三）优化“五个”配置，提升办学内涵

1、优化实训场地配置。采购实训设备，实训室建设系统化、规模化，为学生创造优良的实训条件。

2、优化课程与专业配置。完善专业群建设，优化护理专业，机械加工专业建设。根据市场需求及时调整课程设置，充分利用校内资源，实现课程改革突破。

3、优化实习过程与安全配置。做好学生顶岗实习工作，遴选优良企业，带领22春学生学习顶岗实习承诺书、顶岗实习三方协议的主要内容，并完成签约。安排教师、班主任、工作人员全程跟踪学生顶岗实习工作，并在每个企业安排驻厂教师帮助学生在实习过程中遇到的困难，确保学生实习中的安全。本学期选择了来安县立光电子材料股份有限公司、创源文化（滁州）有限公司、来安县科来兴实业有限公司、仝达实业（滁州）有限公司、滁州桐力光电有限公司、来安县人民医院、来安县中医院、来安县金龟子幼儿辅教中心、来安县开心幼儿园等企（院、园）业进行合作。

4、优化专业师资与优质专业配置。通过实施“青蓝工程”，提升专业人才培养质量，培养既懂理论又能实践的专业教师队伍；通过引进、自聘等方式，优化教师队伍；通过校院合作、校企合作，从医院、企业聘请行业专家、行业导师担任兼职教师，优化师资与专业的配置。

5、优化教研与教学配置。以教研活动为平台，推动教学水平提升。完善教学教研管理制度，规范教研活动；以课堂教学为基点，加强精品课建设。抓实课堂教学，推动集体备课；以学习培训为载体，促进教师专业发展。安排教师参加2023年、2024年国培、省培；以教学比赛为契机，营造学校校本教研氛围。发挥公开课的教研作用，各教研组本学期开展公开课3-6次，并开展专项研讨，助推教育教学竞赛，激励教师参加教学竞赛活动。

（四）细化“四个”维度，实现“四零”目标

1、提升教学效率，师生沟通零隔阂。抓实教学常规，强化教学环节的规范化管理，完善智能教学平台，落实《教职员工绩效考核方案》，进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。

2、打造品牌特色，追求学生零双差。坚持对口升学和技能大赛两轮驱动，抓好高三年级高考备考工作，本科上线人数力争突破百人大关；做好参加国赛选手的集训和参赛工作，同时抓好本年度市赛准备工作，并且在本学期举办一次校级技能竞赛活动，为各级比赛选拔人才，丰富校园文化，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，发挥学生特长。

3、做实校园安全，工作过程零失误。进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织机构，做到机构完备、人员到位、责任明确。抓好学校师生员工的安全教育，规范学校校舍、生活设施以及实验室危化品的安全检查与管理。坚持做到每月召开一次安全工作会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作档案管理。

4、抓牢财务收支，追求财经零负债。严格财务制度，严肃财经纪律。

（五）突出三个“深化”，彰显办学特色

1、深化产教融合。坚持“四结合”，做到与产业结合、与政策结合、与县域结构结合、与个人终身学习结合，实现办学水平高质量、产教融合高质量。

2、深化1+X鉴定考核工作。进一步规范、统一专业技能训练课，切实加强技能训练，鼓励学生一专多能、一专多证，通过技能培训来提高自身的操作技能，鼓励教师积极参加考评员培训和考证工作。初步计划本学期开展界面设计、工业机器人、WPS、汽车营销四个专业的考核工作。

3、深化职业技能培训工作。继续与县人社局合作，开展技能等级培训及鉴定、退役军人就业技能培训，本学期预计鉴定800人左右。进一步拓宽培训新路径，针对学生专业学习和就业实际，谋划并实施劳动素质提升计划或专项技能培训，利用电大平台开展劳动素质提升和产业工人学历提升培训，针对学生就业需求开展就业创业培训，服务乡村振兴，总规模在600人以上；主动对接县内产业用工需求和员工技能提升要求，开展专项技能培训，规模在100人以上。通过各类培训，为地方培养技能型人才，服务区域经济发展。

（六）落实精细化管理，做好后勤服务工作

1、修订完善规章制度，提高管理实效。结合实际，修订、完善、细化教职员工绩效考核方案、教科研制度、职称评审制度等，做到管理有制度、有检查、有考核、有反馈，真正使规章制度发挥管理效应。

2、全面进行教风、学风、校风建设。立足学校实际，不断强化校园文化和环境建设，加强德育队伍建设，加强班级建设，创建“和谐校园”“人文校园”。

3、关心教职工工作，营造民主和谐的校园氛围。开展庆祝“三八”妇女节，慰问女职工活动，开展女职工“心理驿站”辅导，开展一期关心女职工生理和心理健康的讲座，为教师发放体检表。

4、细化后勤服务工作

开学初配齐各处室及教研组的办公用品，做好部分班级教室的调整工作，及时公示收费标准，对各班的缴费情况进行清查。

加强对门卫、食堂、学生宿舍的安全督查和监管，完善“平安校园”、“食品安全”、“疫情防控”、“消防安全”等相关资料，全力做好春季传染病的防控工作，落实各班的晨午晚检制度，定期对食堂、宿舍、教室等公共区域消毒，在学期初、学期中途和学期末组织三次校园安全专项排查，开展一次全校性的防震减灾和消防演练，努力创建平安、和谐校园。

细化食堂内部管理，坚持工作人员和管理人员持健康证上岗，严格执行台帐登记、餐具消毒制度，配合市场监督管理局、卫计执法局、教体局定期对食堂进行监测和评估，进一步完善食堂内部管理机制，定期对食堂工作人员进行业务培训，强化师生及餐饮工作人员的食品卫生安全意识，学期末启动馨园餐厅（B食堂）新一轮招投标工作。

坚持班级公物登记和卫生量化评比制度，进一步完善班级卫生评比细则，开学初对各班教室及宿舍的公物进行核查登记，中期抽查，学期末对各班公物进行全面清查和验收，实行奖优罚劣。坚持公物登记、入库制度，完善公物报废手续。

实行阳光采购，规范工程招投标程序，认真落实“三重一大”要求，确保财务收支高效廉洁。

优化、美化校园环境，坚持每天一小扫，一周一大扫，一月一评比的制度，完善“文明寝室”和班级综合卫生奖的评比细则，定期召开住校生安全专题会议，每月对评出的“文明寝室”和卫生先进班级进行表彰和奖励。加强对物业公司的监管，实行量化考核，确保校园整洁有序，学期末启动校园新一轮物业服务招投标工作。